Solicitud de adaptación curricular
PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR APOYO EDUCATIVO Y ADAPTACIONES CURRICULARES
¿Cómo y cuándo solicitar el apoyo a las adaptaciones académicas curriculares?
El protocolo se inicia a petición del estudiante, siendo imprescindible para poner en marcha el procedimiento.
1.- Solicitud realizada a través de Registro General de la UPCT (pincha aquí para iniciar el trámite)
2.- Seguidamente desde Atención a la Diversidad de la UPCT se enviará la citada solicitud a la Profesional cualificada, que desarrolla su actividad a través de un servicio externalizado, con el fin de prestar atención individual al estudiantado que ha solicitado el citado apoyo.
Esta profesional, contactará por vía mail y/o telefónicamente para realizar entrevista personal.
DOCUMENTACIÓN A ADJUNTAR AL TRÁMITE
- Certificado de discapacidad (en su caso)
- Informes facultativos o especializados en los que se detalle el diagnóstico, el grado de discapacidad, sus necesidades…
- Informes médicos y/o psicológicos, si se dispone
- Otra documentación que justifique la media o recurso solicitado
3.- Se evaluarán las necesidades y se realizará propuesta de las medidas o recomendaciones que el estudiante pueda requerir, realizando un informe debidamente firmado y acreditado por el profesional del servicio externalizado, en que se especificarán las medidas o recomendaciones individualizadas para el estudiante que ha realizado la petición.
4.- El citado informe se remite a los agentes implicados (docentes de las asignaturas que se cursen). Así mismo, se darán indicaciones de carácter general, así como, la necesidad de asegurar el derecho a la confidencialidad de los datos del estudiante, rogando el mantenimiento de la discreción y trato privado.
El informe tiene validez de curso académico vigente por lo que cada curso se deberá solicitar la adaptación correspondiente.
Educational Support and Curriculum Adaptations For Erasmus Students
If you need support or curriculum adaptations during your stay at UPCT, follow these steps:
Step 1: Contact SAED
Start the process by emailing the Service for Students with Disabilities and/or Special Educational Needs (SAED): saed@upct.es
Indicate that you would like to request curriculum adaptations.
After your email, you will be invited to a meeting with the Diversity and Inclusion Support Unit.
Step 2: Personal Assessment
Your case will be reviewed by an external licensed psychologist.
You will be contacted by email or phone
A personal interview will be arranged
Your individual needs will be assessed
Documents to Provide
(If available)
Disability certificate
Medical or specialist reports
Psychological reports
Any other relevant supporting documents
Step 3: Support Plan
After the assessment:
A personalised report will be prepared
It will include recommended support measures or adaptations
The report will be officially signed and validated
Step 4: Communication with Lecturers
Your lecturers will receive the report
Only relevant information will be shared
Your privacy and confidentiality are guaranteed
Important Information
The report is valid for one academic year only
You must apply again each year if you still need support
Need help?
If you have any questions, contact SAED and they will guide you through the process.
Guías de adaptaciones en la Universidad
La Red SAPDU es un grupo de trabajo que reúne a técnicos de los servicios de atención a personas con discapacidad de 61 Universidades Españolas y que trabaja con la intención de desarrollar los siguientes objetivos:
Fomentar la colaboración de los diferentes servicios universitarios de atención a los estudiantes con discapacidad.
Proponer actuaciones de carácter transversal en materia de discapacidad que puedan ser asumidas por las distintas universidades.
Proponer, a las Administraciones Educativas, la adopción de medidas para el cumplimiento efectivo de lo regulado en materia de discapacidad.
Proponer pautas que orienten la incorporación efectiva y activa de las personas con discapacidad en el conjunto de la vida universitaria. Esto debe incluir las actividades docentes, investigadoras y de gestión, así como de las extra-académicas, persiguiendo la normalización de su integración en las universidades, bajo los principios de la igualdad de oportunidades, la accesibilidad universal y el diseño para todos.
Promover, difundir e intercambiar buenas prácticas.
Impulsar el reconocimiento de la atención a la discapacidad en los distintos sistemas de evaluación de las universidades y sus diferentes actividades.
Fomentar la colaboración del tejido social del ámbito de la discapacidad en la Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad en la Universidad
GUÍA DE ADAPTACIONES EN LA UNIVERSIDAD
Las adaptaciones de los alumnos con TDAH en la Universidad
Las adaptaciones de los alumnos con discapacidad visual en la Universidad
Las adaptaciones de los alumnos con Asperger en la Universidad
Las adaptaciones de los alumnos con dislexia en la Universidad
Las adaptaciones de los alumnos con discapacidad física en la Universidad
Las adaptaciones de los alumnos con discapacidad psíquica en la Universidad
Las adaptaciones de los alumnos con sordoceguera en la Universidad
Las adaptaciones de los alumnos con discapacidad auditiva en la Universidad